Некоторое время назад я осознала, что стремление поддерживать в развитии других людей (обучать, консультировать, помогать и т.д.) проявилось во мне довольно рано, еще в детстве. Когда я открывала для себя что-то новое и интересное, мне очень хотелось поделиться – ведь это же так здорово!
Когда у меня что-то хорошо получалось, а у другого – нет, я готова была часами объяснять, показывать, «раскладывать по полочкам»…
И когда у моего «ученика» начинало получаться, я была в неописуемом восторге.
Но чаще всего это было не так, потому что одни и те же «грабли» сопровождали меня в роли «учителя» многие годы…
История из детства
В детстве я увлекалась математикой. Математика была моей страстью, и я могла часами просиживать над сложной задачей, лишь бы только самостоятельно найти решение.
Математические задачки «повышенной сложности» были моим любимым развлечением, а учителя, которые заранее объясняли все новое, меня просто бесили!
Поэтому где-то с пятого класса я частенько в учебниках забегала вперед, и очень любила дедушкины задачники для ВУЗов😊
И, конечно, со школьными домашними заданиями и контрольными проблем вообще не было, ну, разве что, бывало скучновато…
Пожалуй, в этот период мое стремление помогать другим учиться и начало впервые проявляться достаточно ярко.
Я объясняла математику всем, у кого был хоть минимальный «запрос» – от подруг, которые не понимали, как сделать домашнее задание до отличников-конкурентов по олимпиадам и учителей, которые не всегда сразу понимали нестандартный подход😊.
Я буквально «горела» этой темой, но…
Каждый ли хочет научиться?
В тот момент я не понимала, что далеко не каждый хочет понять и научиться.
И все чаще мои объяснения подруге заканчивались одним и тем же результатом – решением, которое я делала за нее… Потом была следующая тема – еще сложнее, и следующая…
И вот уже на очередной контрольной я быстро решаю три варианта – в первую очередь два чужих, для друзей, и в последний момент свой… Потому что я должна помочь…
Потому, что ответственность за результат уже на мне!
А тот, кого я пыталась научить, уже «свесил лапки» и «надул губки», и ждет готового решения от своего «спасителя»😊
Действительно ли я помогала?
Этот паттерн довольно долго сопровождал меня во взрослой жизни – и просто по жизни, и в профессиональной сфере. И да, признаюсь, какая «миссия» порой очень здорово тешила мое эго!
Но если посмотреть на ситуацию непредвзято, со стороны – когда мы даем людям готовые решения, действительно ли мы им помогаем?
Способствует ли это развитию их собственных навыков, способствует ли раскрытию их собственного потенциала?
В какой-то момент я поняла, что такая стратегия взаимодействия не приносит мне ни желаемых денег, ни морального удовлетворения.
И, самое главное, не помогает другому человеку найти и реализовать решение своей жизненной задачи самому.
И теперь я действую по-другому – я готова поддержать, но всегда возвращаю людям ответственность за их собственные результаты.
И послезавтра я расскажу о том, как мне это удалось.